🥰暑假來了😉代表高年級有空擋休息
低年級則是要面對功課增加
想分享一對很願意照顧弟弟妹妹的姐妹花
常常下課後，我們也會聊聊天～
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五年級姊姊認真的對我說：「Vivi老師，
我暑假可以來幫忙教幼稚園小朋友嗎？
那時候有時間，因為我終於不用趕作業了！」
我：「當然好呀～幼稚園孩子們一定很開心。」
三年級妹妹：「我只剩暑假能幫忙了…
之後我就要升四年級了😥功課會太多寫不完」
我：「你們都來，幼稚園的寶貝們會超開心
哪個班級可以像她們一樣有兩個漂亮姊姊陪同」
三年級妹妹：「太好了！！那我要珍惜」
五年級姊姊：「YA，期待暑假課程
我可以邊教他們，同時做黏土給他們」
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從這段對話我想說，願意 #主動協助他人的動機
與身旁大人對孩子的反應與鼓勵有很大的關聯
教幼稚園孩子的過程會不會受挫？他們會～
還會很洩氣，有孩子的家長一定懂3-6歲小孩
對幼稚園小孩需要很大的耐心
一次一次的認真教學
換來一次一次的失敗
不專心、調皮搗蛋、忘記都是孩子成長的過程
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但只有三年級和五年級的學生
要如何處理這挫折的情緒？
身旁大人的同理引導非常重要！！
首先我們需要認同並同理孩子的情緒
最常聽到的說法是『他們比較小就是會皮，
你是姊姊要讓他們』
我會將這句話改變為✅『我知道你累
也相信你會難受，畢竟你這麼努力陪伴他們
他們卻還在調皮不專心，這真的很不容易
但請你看看他們的成長與進步
是因為你才擁有的，Ａ小孩本來要花一分鐘搓圓
因為有你陪伴，他成長到只要30秒，對吧？
重要的是，如果你不在
幼稚園孩子們都會關心，你是不是生病了？
很在乎你去哪了～因為對他們而言你很重要
謝謝你的陪伴，讓幼稚園寶貝們成長更快更快樂』
上面的對話是我藉由同理的方式
並帶高年級學生回想他努力的過程
再提醒他們，因為他們的付出
幼稚園孩子的成長與改變
讓他感受到自己的價值
間接轉變成成就感和自信
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然後～～就愛上主動協助幼稚園寶貝了
真的很喜歡優秀的學生
願意主動教學其他學生的氛圍
世上強者很多，而願意主動協助他人的強者
希望可以變得更多～讓大家一起更好⭐
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